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杭州市第二届中小学教师发展论坛,昨天在求是教育集团浙大附小举行,讨论的主题是“如何做一位有艺术、有智慧的老师”。这次论坛也是求是教育集团50周年校庆的系列活动之一。
求是教育集团专门编了本案例集,提供详细经验。我们在这里收集几个故事,看看对大家有没有启发。
好孩子怎么批评
求是浙大附小罗玲萍
小A是班长,聪明伶俐,课堂表现欲强,一次困难班,我在改作业,突然一声尖叫,原来小A的同桌不小心把小A心爱的劳技作品弄坏了。同桌不停道歉,我也跑过去安慰,但是小A哭得很凶,一点都没有收住的意思。边上的同学开始议论了,说她斤斤计较,我也有点生气,当着同学的面,我跟她说,你这样做不对,太让我失望了。
后来,小A见到我就怯生生的,新一轮的班干部竞选还落选了。这一事件对她打击很大,我也开始反思。当时我以成人的标准,要10岁的孩子马上控制自己的情绪,显得太急切了。当时,我如果小声询问,或者干脆带她到教室外,等她冷静后再谈,尽快帮她在同学中树立威信,那些伤害也就不存在了。
放手是最好的成长
求是(星洲小学)戴月仙
我曾带过一位聪明的女生,跳过两级,9岁就上了5年级,很少交作业,但是考试成绩一直不错。有一次,小姑娘右手骨折,就用左手写字,刚开始字迹歪歪扭扭,但没过几天,字体已经非常端正。
是什么原因让她有这么超常的表现,我进行了家访。妈妈很低调,抚摸着孩子的脸蛋说:“我没有管她。宝贝长大了!”
原来,成人的放手和等待,才有孩子最好的成长。
每一位老师都是一面镜子
求是教育集团总校长马冬娟
求是在刚刚连锁办学时,有不少家长会在几个校区间犹豫,有的挑了校区,又挑班级,经过这几年的历练、沉淀,这样的现象已经消失。一所学校,仅有几位好老师,是远远不够的,每个老师都是一面镜子。
让每位学生都遇到好老师,享受轻负高质量的教育,根本的立足点是加强教师的自身发展,而不仅是培养高质量的学生。教师培训这方面,我们下了很多功夫。比如分层培养是一种比较好的模式,我们学校让每个老师都有自我发展的空间,个人专业发展好的一线教师,薪酬高于学校的行政领导,是很正常的事,我们还有学科创优工程,老师个人成长离不开团队的力量。
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