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杭州市第二届中小学教师发展论坛，昨天在求是教育集团浙大附小举行，讨论的主题是“如何做一位有艺术、有智慧的老师”。这次论坛也是求是教育集团50周年校庆的系列活动之一。
求是教育集团专门编了本案例集，提供详细经验。我们在这里收集几个故事，看看对大家有没有启发。
好孩子怎么批评
求是浙大附小罗玲萍
小A是班长，聪明伶俐，课堂表现欲强，一次困难班，我在改作业，突然一声尖叫，原来小A的同桌不小心把小A心爱的劳技作品弄坏了。同桌不停道歉，我也跑过去安慰，但是小A哭得很凶，一点都没有收住的意思。边上的同学开始议论了，说她斤斤计较，我也有点生气，当着同学的面，我跟她说，你这样做不对，太让我失望了。
后来，小A见到我就怯生生的，新一轮的班干部竞选还落选了。这一事件对她打击很大，我也开始反思。当时我以成人的标准，要10岁的孩子马上控制自己的情绪，显得太急切了。当时，我如果小声询问，或者干脆带她到教室外，等她冷静后再谈，尽快帮她在同学中树立威信，那些伤害也就不存在了。
放手是最好的成长
求是(星洲小学)戴月仙
我曾带过一位聪明的女生，跳过两级，9岁就上了5年级，很少交作业，但是考试成绩一直不错。有一次，小姑娘右手骨折，就用左手写字，刚开始字迹歪歪扭扭，但没过几天，字体已经非常端正。
是什么原因让她有这么超常的表现，我进行了家访。妈妈很低调，抚摸着孩子的脸蛋说：“我没有管她。宝贝长大了！”
原来，成人的放手和等待，才有孩子最好的成长。
每一位老师都是一面镜子
求是教育集团总校长马冬娟
求是在刚刚连锁办学时，有不少家长会在几个校区间犹豫，有的挑了校区，又挑班级，经过这几年的历练、沉淀，这样的现象已经消失。一所学校，仅有几位好老师，是远远不够的，每个老师都是一面镜子。
让每位学生都遇到好老师，享受轻负高质量的教育，根本的立足点是加强教师的自身发展，而不仅是培养高质量的学生。教师培训这方面，我们下了很多功夫。比如分层培养是一种比较好的模式，我们学校让每个老师都有自我发展的空间，个人专业发展好的一线教师，薪酬高于学校的行政领导，是很正常的事，我们还有学科创优工程，老师个人成长离不开团队的力量。
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